Para el Parcial

UNIDAD 1

Concepto y evolución de la orientación. Enfoques paradigmáticos a lo largo del siglo XX.

De los primeros enfoques basados en A) la teoría de los rasgos y factores hasta B) el enfoque dinámico de la orientación. C) El movimiento de desarrollo profesional o de desarrollo de la carrera.

La orientación como punto de intersección entre educación, trabajo y salud, a partir del análisis y relación de las concepciones de:

• El sujeto de la orientación: del sujeto en crisis al sujeto de las transiciones
  
• El orientador
  
• Las estrategias de orientación
  

 

Integración de autores ( para los 3 enfoques)

-contexto histórico de surgimiento

-concepción del sujeto de la orientación

-concepción del proceso de la orientación

-rol de orientador

-técnicas y estrategias utilizadas en la orientación

-aportes teóricos de los que se nutre y sustenta la orientación

-principales exponentes

 

 

UNIDAD 2

Las estrategias y los recursos en Orientación Educacional y Vocacional, según momentos, niveles y contextos. Un análisis crítico acerca de los alcances de las diferentes estrategias de acción, desde la perspectiva psicodinámica y desde la del desarrollo de carrera.

La información vocacional dentro y fuera del ámbito educativo. Información vocacional y nuevos procesos culturales. La inmersión informática.

 

Integración de autores

-estrategias usadas en el tercer enfoque por los cientistas de la educación

-crisis y transiciones

- Identidad profesional

- Si mismo- autoconcepto

-entrevista en orientación

-manejo de información desde el procesamiento cognitivo